16일 우즈베키스탄 사마르칸트 제4테크니쿰에서
현지 교사·학생 39명 참여… 우수작 23점 선정
KOICA 협력사업 연계해 AI·디지털 교육역량 강화
계명문화대학교가 우즈베키스탄 직업교육 현장에서 인공지능(AI)을 활용한 수업·학습 혁신 사례를 발굴하고 현지 교사와 학생들의 디지털 역량 강화에 나섰다.
계명문화대는 지난 16일 우즈베키스탄 사마르칸트 제4테크니쿰(옛 KOICA 사마르칸트 직업훈련원)에서 '2026 VETIC+ AI 활용 수업·학습 혁신 및 콘텐츠 제작 우수사례 공모전' 시상식을 개최했다고 20일 밝혔다.
이번 공모전은 한국국제협력단(KOICA) 시민사회협력 프로그램으로 추진 중인 '우즈베키스탄 사마르칸트 직업훈련원 교육역량 고도화를 통한 지역 기능인력 취·창업 확대 지원사업'의 일환으로 마련됐다.
현지 직업교육혁신센터(VETIC+)를 중심으로 교사와 학생들이 AI 기술을 수업과 학습에 적용하고, 디지털 교육 콘텐츠를 직접 제작하도록 지원하는 것이 목적이다.
공모전에는 현지 교사 18명과 학생 21명 등 총 39명이 참가해 AI를 활용한 교육 콘텐츠와 작품을 선보였다. 심사 결과 교사·학생 부문에서 각각 4명씩 8명이 본상을 받았으며, 교사 8명과 학생 7명 등 15명이 입선해 총 23명이 수상했다.
이날 시상식에는 박승호 계명문화대 총장이 참석해 수상자들에게 상을 전달하고, AI를 활용한 교육 콘텐츠 제작 성과를 격려했다.
계명문화대는 이번 공모전을 통해 현지 교사와 학생들이 AI 기반 교수·학습 방법을 직접 경험하고, 직업교육 현장에 적용할 수 있는 디지털 콘텐츠 제작 역량을 높이는 계기를 마련했다고 설명했다.
박승호 총장은 "교사와 학생들이 AI 기술을 활용해 콘텐츠를 직접 기획하고 제작하며 디지털 역량과 창의적 문제해결 능력을 키웠다는 점에서 의미가 크다"며 "이러한 경험이 교수·학습 혁신은 물론 미래 산업현장에서 요구하는 실무역량과 취·창업 경쟁력을 높이는 밑거름이 되기를 기대한다"고 말했다.
