[선생님과 함께하는 논술] 세계화 시대…국가이미지 제고 방안

2007년 고등학교 3학년 2회 문제입니다. 이 문제의 흐름은 '세계화 시대를 맞아 우리나라의 정체성과 현실을 인식하고, 우리나라의 국가 이미지 제고를 위한 방안의 모색'입니다.

경북도교육청 사이버 논술 교실((http://kben.org) 문제 게시판 305번과 논술 첨삭(고등학교) 673번을 참고하세요.

[물음1] 제시문 (가)의 논지를 요약하시오.

1970년대 이후 우리나라는 급속한 성장을 겪었고 반도체 분야는 세계 1, 2위를 다툴 만큼 성장해 왔다. 이러한 사실은 우리나라도 세계시장에서 한 국가로 자리 잡고 있음을 의미한다. 그렇다면 세계시장에서 우리나라는 '아시아의 호랑이'인가, '아시아의 토끼'인가?

그러나 세계 시장에서 우리나라는 우리가 생각하는 만큼의 이미지를 가지지 못했다. 우리나라는 중국과 일본의 강대국의 사이라는 위치에서, 한국 전쟁이라는 이미지 때문에 우리 나라의 이미지에 많은 손상을 입었다.

그렇다면 우리 나라의 이미지를 제대로 세계시장에 알리는 방법은 없을까?

우선 중국과 일본이라는 강대국 사이라는 위치는 우리나라가 대륙과 해양 모두로 진출할 수 있음을 말한다. 지리적 위치를 부정적으로만 받아들이지 말고 역이용하려는 노력이 필요하다. 또한 우리가 우리나라의 이미지를 세계 시장에 긍정적 이미지로 알려야 한다.

지구촌화가 되어가고 있는 지금 이 시점에서, 한 나라의 이미지는 중요한 부분 중에 하나이며 자국을 알리기 위해 부단한 노력을 해야 한다.

[물음2] 제시문 (가)와 관련해 (나)에 제시된 문화 사업이 지니는 의의를 설명하시오.

21세기를 맞아 국가의 이미지를 일류화하기 위한 한국 문화 통합이미지 관리 사업이 추진 중이다. 문화 산업은 자국을 알리는 가장 중요한 역할을 할 수 있다. 문화 사업은 우리나라의 우수성과 독창성을 인식시켜 자국 문화의 중요성을 깨닫고 자국 문화를 사랑할 수 있게 해준다. 자국을 사랑하는 사람이야말로 세계시장에서 자신을 제대로 알릴 수 있지 않을까?

또한 문화 산업은 우리 나라의 긍정적 이미지를 심어줘 문화 이외의 다른 산업에도 영향을 준다. 긍정적 이미지는 그 나라에 대한 관심을 의미하고 그러한 관심은 경제, 정치, 사회 여러 면에 영향을 줄 것이다.

문화산업은 우리의 자부심과 노력이 어우러질 때 더욱 더 긍정적인 효과를 불러 올 것이다.

[물음3] 제시문 (다)와 (라)를 참고, 한국의 국가 이미지 제고를 위한 방안을 서술하시오.

1) '애국가', '태극기', '무궁화'로 대표되는 대한민국. 4계절이 뚜렷하고 자유와 평등이 보장된 나라. 대한민국은 우리나라 사람이 볼 때 살기에 더할 나위 없이 좋을지도 모른다. 그러나 우리의 눈에 비친 것처럼 우리나라의 위상 또한 그러할까? '60대 운전자 사고율 세계 최고', '뇌물공여지수' 또한 높은 비율을 차지하고 있어 우리뿐 아니라 세계인들의 눈살을 찌푸리게 한다. 세계인들의 우리나라에 대한 부정적 시각은 우리나라를 '세계에서 살기 좋은 도시' 순위 90위로 내몰았다. 그렇다면 이러한 부정적 이미지를 근절하기 위해 우리는 어떠한 노력을 해야 할까?

2) 먼저, 우리 나라의 긍정적 이미지를 접할 기회를 증대시킨다. 뉴욕은 공연이 넘쳐난다. 매일 밤 200편이 훨씬 넘는 공연이 열린다. 그 속에서도 난타는 굉장한 기록을 세우며 성공리에 끝마쳤다. 무엇보다도 우리나라의 정서가 외국인들의 정서에 어느 정도 부합했고 우리나라에 대한 이미지를 달리하는 기회를 제공하기도 했을 것이다.

3) 두 번째로, 우리 나라를 특화시켜야 한다. 예를 들어 지방 축제는 그 나라를 홍보하는 방법 중의 하나로 그 나라에 대한 호기심을 불러일으키게 한다. 호기심은 그 나라에 대한 관심을 갖게 하고 그 나라를 사랑할 수 있는 기회를 제공해준다. 실제로도 사람들은 자신들이 좋아하는 문화를 즐기기 위해 그 나라를 찾아가고 그 문화의 일원으로서 자리 잡고자 한다.

4) 셋째, 우리 또한 한 국가의 일원으로서 국가의 이미지 제고를 위해 노력해야 한다. 가장 중요한 것은 우리 국민들의 의식이다. 자신도 한 나라의 일원으로서 '나부터 바꾸자.'라는 의식 아래 국가의 이미지 제고를 위해 노력해야 할 것이다.

5) 점점 더 세계화, 지구촌화되어 가면서 국가의 이미지는 거의 모든 부분에 영향을 주고 다른 나라와의 관계 속에서도 중요한 의미를 갖는다. 국가 이미지 제고를 위해 정체성과 자긍심을 바탕으로 할 때 한국의 이미지는 조금씩 변화할 것이다. 하루빨리 한국이 완소국 1위라는 이름 아래 대한민국 전체가 웃었으면 좋겠다.

이주명(봉화고등학교 3학년)

출제자는 [물음 1]에서 외국인의 눈에 비친 우리나라의 실태를 소개하고 있는 제시문을 주고 이를 요약하라고 한 후, [물음 2]에서는 제시문 (가)와 관련해 우리 정부가 국가 차원에서 추진하고 있는 '21세기 국가 이미지 일류화를 위한 한국 문화 통합이미지 관리 사업'과 관련된 자료를 주면서 문화사업의 의의를 설명하라고 하였습니다. [물음 3]에서는 두 개의 자료-(다)는 전북 지역의 전통문화 발굴사업 소개, (라)는 한국이 세계에서 살기 좋은 도시 90위에 해당한다는 도표 자료-를 제시하면서 '한국의 국가 이미지 제고를 위한 방안'을 서술하라고 하였습니다.

마지막 [물음 3]이 출제자의 궁극적 의도라고 볼 때, [물음 1]부터 [물음 2]까지의 활동 내용을 [물음 3]과 연관지어 논의할 수 있어야 합니다. 수험생은 [물음 1]부터 [물음 3]까지 이어지는 논의의 초점을 분명히 파악해, 단편적으로 답할 것이 아니라 일관된 논의의 핵심 내용을 찾아내어야 합니다.

▶[물음 1]의 해결

*우리나라는 1960년대 세계에서 가장 가난한 나라에서 지금은 세계 10위권의 경제력을 갖춘 나라로 크게 발전하였다.-실태

*그러나 외국 교과서에는 우리나라가 제대로 알려지지 않고 있거나 잘못 소개되고 있다.-문제 상황

*우리나라가 외국에 제대로 알려지지 않는 이유는 다음과 같이 크게 3가지 이유(강대국과의 지리적 인접, 한국 전쟁, 우리의 노력 부족)를 들 수 있다.-문제의 원인

제시문의 내용을 위와 같은 흐름으로 정리할 수 있습니다. 이렇게 정리한 흐름에 따라 요약을 하면 되겠습니다.

▶[물음 2]의 해결

국가 차원에서 추진하고 있는 '21세기 국가 이미지 일류화를 위한 한국 문화 통합이미지 관리사업'과 관련된 자료를 주고, 문화사업의 의의를 설명하라고 요구하고 있습니다. 이 문제는 단순한 요약이 아니라 300자 정도의 핵심 내용으로 설명해야 합니다. 21세기 국가이미지 일류화를 위한 통합이미지 관리사업의 긍정적인 측면과 문화(사업)의 중요성이나 필요성에 관한 내용을 언급하는 것이 좋습니다.

▶[물음 3]의 해결

제시문 (다)와 (라)를 참고해 한국의 국가 이미지를 제고하기 위한 방안을 서술하라고 하였습니다. 제시문 (다)는 민족의 자존심이자 국가의 정체성을 드러내는 전통 문화를 보존하고 발굴한 전라북도의 사례를 소개하고 있습니다. 이것은 국가 이미지를 제고하기 위한 해결 방안으로 활용할 수 있을 것입니다.

제시문 (라)는 한국이 살기 좋은 도시 세계 90위(뒤집어 말하면 살기 싫어하는 도시 중의 하나)라는 것을 표로 제시하고 있습니다. 이 자료는 출제자의 출제 의도를 고려해, 문화와 연결하여 서술해야 할 것 같습니다. 그리고 그만큼(세계 90위) 국가 이미지가 바르게 정립되지 못했다는 자료로도 활용할 수 있습니다.

가장 중요한 것은 본격적으로 우리의 국가 이미지를 높일 수 있는 현실적이고 구체적인 방안을 제시해야 합니다.

[물음 1] 첨삭 지도

☞ '요약'에서 벗어나 학생이 자신의 주장을 지나치게 서술한 부분이 많이 들어 있습니다. 앞에서 정리한 [물음 1]의 해결을 참고해 다시 정리해 볼 필요가 있습니다. 그리고 출제자가 요구한 분량을 많이 초과해 감점 요인이 됩니다. 의문형의 진술은 '요약'할 때는 삼가야 합니다.

[물음 2] 첨삭 지도

☞ 학생 나름대로 비교적 잘 서술하였지만, 첫 번째 단락, 두 번째 단락, 세 번째 단락이 내용의 균형을 이루지 못하였다고 생각합니다. 그리고 다루어야 할 내용을 충분히 다루지 못한 아쉬움이 남습니다. 국가 주도의 국가이미지 관리사업이 등장하게 된 배경과 문화 사업의 중요성, 필요성에 대한 내용이 들어 있어야 합니다.

[물음 3] 첨삭 지도(편의상 단락별로 나누어서 첨삭하였음)

1) 단락-마지막 문장의 의문형의 진술 형태는 논술에서 가급적 쓰지 않는 것이 좋습니다. 그리고 첫 문장과 두 번째 문장처럼 체언으로 끝내는 문장을 연속해서 쓰는 것도 좋은 진술이 아닙니다. 서론 부분의 내용이 지나치게 중복이 되고 있습니다. 내용을 간추려서 문제 제기(외국인의 눈에 비친 우리의 현주소, 짧은 기간 놀라운 발전에도 불구하고 국가 이미지가 제대로 인식되지 못하고 있다 등)를 하는 것이 글의 흐름상 더 좋습니다.

2) 단락-우리의 문화인 '난타'를 예로 들어서 외국인에게 우리의 문화를 바르게 알리는 노력을 해야 한다는 학생의 논리는 바람직합니다. 하지만 해결 방안을 바로 제시하기 전에 이런 부정적인 문제(우리의 국가 이미지 왜곡)가 왜 생겼는지 원인을 진단하고 해결 방안을 제시해야 논리적인 글이 되고 설득력도 높아집니다.

3) 단락-우리나라 문화를 특성화해서 세계에 우리를 바르게 알리자는 주장을 서술한 단락인데, 전체적으로 문장을 정확하게 표현하지 못한 느낌이 듭니다. 우리의 문화를 어떻게 특성화시켜서 세계에 알려야 하는지, 그리고 우리 문화를 왜 특성화시켜야 하는지에 대한 좀 더 깊이 있는 논의를 할 수 있어야 합니다. 또 '그 나라'에서의 '그'를 반복적으로 사용하는 것은 글의 흐름을 자연스럽게 하지 못합니다.

4) 단락-국민들의 의식과 노력을 촉구하고 있는 단락인데, 이 내용을 서술한 것은 긍정적이지만 막연하게 노력을 하자고 반복적으로 서술만 하고 있어 주장의 설득력이 떨어지고 있습니다.

5) 단락-국가 이미지의 중요성을 강조하면서 정체성과 자긍심을 바탕으로 국가 이미지 제고를 위한 노력을 촉구한 것은 아주 적절합니다. 하지만 마지막 문장은 논술 문장으로는 적절하지 않습니다.

박용래(울릉종합고등학교 교사)