서울의 한 토익 고사장에서 소음 등 문제로 듣기 평가 방송을 다시 들려준 가운데, 이를 두고 일부 토익 응시생들이 형평성에 어긋난다며 이의를 제기하고 나섰다.
한국 토익위원회와 일부 응시자들의 말을 종합하면 지난 14일 일요일 구로구의 한 A 중학교에서 토익 시험 듣기 평가 도중 에어컨 소리, 음향기기 문제 등으로 인해 소음이 발생해 전체 고사장에서 듣기 100문항 중 1~52문항까지 다시 방송하는 사태가 일어났다. 듣기 문항의 절반 이상을 다시 들려줬기 때문에 결과적으로 응시 시간이 20분이 늘어났다.
통상적으로 토익 진행본부는 기술적 이유 등으로 음질이 고르지 못할 경우 해당 고사실 수험생들에 한해 방송을 재개할 수 있다. 하지만 진행본부 측은 방송 사고가 다수 고사장에서 발생했을 것으로 판단해 A 중학교 전체 고사실에서 토익 듣기를 재방송했다. 해당 고사장 수험생들에 따르면 일부 고사실에서는 음향 문제가 없었는데도 토익 듣기를 재방송했다는 것이다.
한국 토익위원회 측은 별다른 문제가 없다는 입장이다. 토익위 측은 해당 고사장에서 소리가 고르지 않게 들리는 음향기기 이상이 있어 시험이 끝나자마자 바로 문제가 된 부분만 다시 들려줬다고 해명했다.
하지만 온라인 커뮤니티에서는 해당 일에 토익을 응시한 일부 수험생들은 불공정하다며 반발하고 있다. 반발하는 수험생들에 따르면 토익 듣기 시험을 다시 들을 경우 어려운 문제였던 경우는 다시 들을 수 있지만, 비교적 쉬운 문제의 경우엔 독해 문제를 풀 수 있다는 것이다. 한 수험생은 "토익 듣기 다시 들려준다고 해서 누가 처음부터 끝까지 다 듣겠냐"면서 "독해 문제 풀다가 내가 긴가민가했던 부분만 다시 들으면 되지 않냐"고 반발했다.
학원가 등에 따르면 토익시험은 상대평가로 진행되는 것으로 알려져 있다. 상대평가는 개인의 점수를 다른 사람과 비교해 집단 안의 상대적 위치로 평가가 진행되는 방법이다. 이런 이유로 일부 수험생들은 재방송된 해당 고사장의 학생들은 문제를 풀 시간을 더 벌게돼 결과적으로 다른 고사장의 학생들이 고스란히 피해를 입게 된다고 주장했다.
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